護(hù)理學(xué)系基本情況簡(jiǎn)介

師資情況

護(hù)理學(xué)系共有專（兼）任教師93人，其中：教授（含主任護(hù)師）19人，副教授（含副主任護(hù)師）67人，講師7人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員2人。碩士生導(dǎo)師35人。下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等教研室?？稍谧o(hù)理學(xué)下的內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦兒護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)與老年護(hù)理5個(gè)方向培養(yǎng)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

系主任：王衛(wèi)紅

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室主任：劉麗華

臨床護(hù)理學(xué)教研室主任：何彩云

社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室主任：陳丹

科研情況

護(hù)理學(xué)系長(zhǎng)期以來(lái)致力于內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育等領(lǐng)域的科學(xué)研究。

近五年內(nèi)，護(hù)理學(xué)系主持、參與的國(guó)家、省部級(jí)科研課題包括：

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：洛伐他汀對(duì)三陰性乳腺癌細(xì)胞糖代謝的影響及機(jī)制研究、雄性大鼠髙鹽髙脂高糖飲食對(duì)子代代謝綜合征程序化的影響及葉酸干預(yù)的探討、lncRNAs在雄鼠高鹽高脂高糖飲食導(dǎo)致的子二代腎功能損害中的作用與機(jī)制研究

國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目：精子發(fā)生成熟障礙的表觀遺傳機(jī)制

國(guó)家社科基金項(xiàng)目：老年陪護(hù)機(jī)器人接受度影響因素研究

省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目：醫(yī)院臨床帶教老師、護(hù)理實(shí)習(xí)生新型冠狀病毒感染肺炎相關(guān)知識(shí)、態(tài)度、行為現(xiàn)狀調(diào)查與影響因素分析及專項(xiàng)培訓(xùn)效果研究

省級(jí)項(xiàng)目：神經(jīng)外科患者重返ICU：發(fā)生率，模式，患者結(jié)局及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型、基于微信平臺(tái)的COPD慢病管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究、外科住院患者營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足發(fā)生率及營(yíng)養(yǎng)支持實(shí)際情況的臨床研究、2型糖尿病并發(fā)癥層級(jí)管理模型及共享平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)證、住院患者睡眠質(zhì)量、影響因素及綜合干預(yù)護(hù)理研究、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下老年慢性病患者居家長(zhǎng)期照護(hù)體系的構(gòu)建、經(jīng)皮肝穿刺膽道造影引流患者延續(xù)性護(hù)理的研究、個(gè)案管理在老年慢性病患者管理中的應(yīng)用研究與相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)、慢性血管疾病科普?qǐng)D書(shū)創(chuàng)作與推廣、hsa-miR-1908調(diào)控人精原干細(xì)胞自我更新與凋亡的作用及機(jī)制研究、新型化合物DFMG調(diào)控miR-21/TIPE2通路抑制巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)抗AS的作用及機(jī)制研究、外泌體源性Wip1激活cGAS/STING誘導(dǎo)M2巨噬細(xì)胞極化參與肝內(nèi)膽管癌侵襲和轉(zhuǎn)移的機(jī)制研究、護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)并軌培養(yǎng)模式探討、多元協(xié)同培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門(mén)護(hù)理人才的實(shí)踐與探索、專業(yè)學(xué)位護(hù)理碩士研究生教學(xué)改革的研究與實(shí)踐、獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究與實(shí)踐、健康中國(guó)戰(zhàn)略下信息技術(shù)與護(hù)理學(xué)專業(yè)課程課堂教學(xué)深度融合的應(yīng)用研究、基于情景模擬的多學(xué)科合作教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用研究

除了上述國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目外，還有許多市級(jí)和企業(yè)橫向科研項(xiàng)目，這些科研項(xiàng)目的開(kāi)展使護(hù)理學(xué)系的科學(xué)研究能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

學(xué)科建設(shè)情況

護(hù)理學(xué)于2011年獲得一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)，2014年調(diào)整為專業(yè)學(xué)位類別，2018年以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估，2020年入選湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本學(xué)科每年培養(yǎng)了大量適應(yīng)社會(huì)需要的優(yōu)秀本科生及碩士生。畢業(yè)生的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率為98%，高出全國(guó)平均水平約50個(gè)百分點(diǎn)；就業(yè)率為100%。

專業(yè)簡(jiǎn)介（專業(yè)特色、專業(yè)方向、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)條件等）

護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“健康中國(guó)”戰(zhàn)略為引領(lǐng)，從“新醫(yī)科”對(duì)復(fù)合型高層次護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)需求出發(fā)，遵循《護(hù)理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，制定人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化全生命周期健康服務(wù)理念；充分利用湖南師范大學(xué)濃厚的人文氛圍、強(qiáng)大的人文學(xué)科群和理科基礎(chǔ)科學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成了重思政、充分體現(xiàn)仁愛(ài)思想；重實(shí)踐、無(wú)縫對(duì)接臨床；重創(chuàng)新、深度融合新知識(shí)、新技術(shù)的辦學(xué)和人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型本科護(hù)理學(xué)人才。在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方面，目前已形成了內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦兒護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)與老年護(hù)理5個(gè)穩(wěn)定的學(xué)科研究方向。

本專業(yè)擁有省級(jí)基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室；護(hù)理技能教學(xué)中心裝備一流，有多功能示教室、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、老年與康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理人文護(hù)理實(shí)驗(yàn)室及模擬ICU，實(shí)驗(yàn)面積1000余平方米。擁有湖南師范大學(xué)附屬第一醫(yī)院（湖南省人民醫(yī)院）等9個(gè)臨床教學(xué)基地，“臨床護(hù)理”為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目。有湖南省一流本科課程《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》及《組織學(xué)與胚胎學(xué)》、省級(jí)課程思政建設(shè)項(xiàng)目《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、校級(jí)精品課程及雙語(yǔ)課程《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《健康評(píng)估》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《急危重癥護(hù)理學(xué)》等近20門(mén)金課。

課程簡(jiǎn)介

護(hù)理學(xué)專業(yè)課程包括公共課程及專業(yè)課程：

公共必修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、軍事理論與訓(xùn)練、形勢(shì)與政策。

專業(yè)必修課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理研究。

專業(yè)選修課程：醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與文獻(xiàn)檢索、臨床流行病學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、眼耳鼻喉口腔護(hù)理學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作、養(yǎng)生漫談、人際溝通與禮儀、護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)、循證護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、皮膚性病學(xué)。

 就業(yè)前景及其它

畢業(yè)生可到各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、研究單位及政府機(jī)關(guān)從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理研究及護(hù)理管理等方面的工作，也可自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦老年護(hù)理、育嬰等實(shí)務(wù)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)優(yōu)秀本科生實(shí)行推免攻讀碩士學(xué)位。