心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)室：成長(zhǎng)輔導(dǎo)室全稱“醫(yī)路有愛(ài)”特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室，囊括思想提升輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)、生活適應(yīng)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、危機(jī)應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)、對(duì)新生家困生違紀(jì)學(xué)生等的特殊群體的輔導(dǎo)六大類(lèi)，這一平臺(tái)能給學(xué)生及時(shí)的疏導(dǎo)和幫助，有效地防止問(wèn)題積累到一定程度轉(zhuǎn)化為心理障礙，形成工作前移、重心下移到院系的大學(xué)生成長(zhǎng)教育工作新模式，有效促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才。

“三位一體”輔導(dǎo)隊(duì)伍：

• 專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員，由其專(zhuān)業(yè)授課教師、班主任、國(guó)家心理咨詢師等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的教師組成。

• 朋輩輔導(dǎo)員，我院組建了一支以寢室朋輩心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員、院學(xué)生會(huì)心理部學(xué)生干部為主體的朋輩心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。

• 特約輔導(dǎo)員，由學(xué)院書(shū)記、副院長(zhǎng)、專(zhuān)任教師、校友等志愿輔導(dǎo)、自愿參與的“特殊”輔導(dǎo)教師構(gòu)成。

六個(gè)維度的輔導(dǎo)領(lǐng)域：思想提升輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)、生活適應(yīng)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、危機(jī)應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)、對(duì)新生家困生違紀(jì)學(xué)生等的特殊群體的輔導(dǎo)

“3+1”的輔導(dǎo)形式：網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，非網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，家庭輔導(dǎo)，建立輔導(dǎo)記錄檔案。